Sema prioriza protagonismo indígena para preservar Porto Velho
Vinicius Miguel fortaleceu políticas com povos indígenas de Porto Velho, com educação ambiental, 10 t de sementes nativas para reflorestamento urbano.
O avanço rápido da tecnologia tem impactado diversos aspectos da vida moderna, incluindo a comunicação e a educação. Em resposta a essa nova realidade, o deputado estadual Ribeiro do Sinpol apresentou à Assembleia Legislativa de Rondônia a Indicação nº 13498/25, proposta que visa a criação de uma disciplina eletiva sobre Inteligência Artificial (IA) nas escolas públicas da rede estadual.
A proposta está direcionada ao Governo do Estado e será encaminhada para a Casa Civil e a Secretaria de Estado da Educação (Seduc). O objetivo é proporcionar aos alunos do Ensino Fundamental e Médio um primeiro contato com conceitos, aplicações e os impactos da IA na sociedade atual.
O deputado Ribeiro enfatiza que a proposta vai além de simplesmente adaptar os alunos à era digital. O intuito é prepará-los para os desafios e oportunidades que a tecnologia traz. “A Inteligência Artificial já está presente em nosso cotidiano, desde as plataformas de streaming até os sistemas de saúde e segurança. É fundamental que nossos jovens compreendam como essa tecnologia funciona e como ela pode ser usada de forma ética e responsável”, afirma.
Além da criação da disciplina, o deputado sugere que o conteúdo sobre IA seja integrado aos programas de pré-iniciação científica voltados à Educação Básica. Essa ação visa fomentar o interesse pela ciência e incentivar o pensamento crítico dos estudantes.
A proposta se alinha a uma tendência global de atualização dos currículos escolares para atender às novas demandas do século XXI, posicionando Rondônia ao lado de iniciativas educacionais mais inovadoras e inclusivas. Ribeiro conclui: “Investir em educação tecnológica é investir no desenvolvimento humano, social e econômico do nosso estado.”
Ainda há um processo em andamento, pois a indicação será analisada pelo Poder Executivo, que terá a oportunidade de desenvolver projetos-piloto e políticas públicas para a implementação da nova disciplina nas escolas.
Fonte da imagem: Assessoria
Fonte das informações: Assessoria
